Programi

Redoviti programi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja provode se za djecu od navršene prve godine života, do polaska u osnovnu školu. Program se provodi u dvije jasličke (djeca od navršene 1. do navršene 3. godine života) i tri vrtićke (djeca od navršene 3. godine života do polaska u osnovnu školu) skupine.

Kurikulum ima fleksibilnu i otvorenu strukturu te kao takav treba odgovarati potrebama djece, roditelja te kulturne i društvene sredine u kojoj djeluje.

U organizaciji odgojno-obrazovnog rada dijete prema svojim interesima, potrebama i mogućnostima slobodno bira sadržaje svojih aktivnosti i partnere te uči na način koji je za njega smislen i svrhovit.

Istaknuta je sloboda inicijative u stvaranju i provođenju programa rada s djecom gdje svako dijete ima pravo na razvoj usklađen s njegovim individualnim potrebama.

Programsko usmjerenje odgoja i obrazovanja djece rane i predškolske dobi polazi od poštovanja načela pluralizma i slobode u primjeni pedagoških ideja. Pritom se sadržaji, aktivnosti, strategije i vremensko planiranje ne utvrđuju strogo unaprijed, već odgojitelj o njima odlučuje uzimajući u obzir dječje interese, potrebe i životne situacije.

Posebni ciljevi i zadaće odgoja djece:

• očuvanje zdravlja
• razvoj emocionalne stabilnosti i samostalnosti
• stvaranje pozitivne slike o sebi
• razvoj socijalne interakcije i komunikacije
• slobodno izražavanje radoznalosti
• razvoj kreativnosti i intelektualnih sposobnosti

Sadržaj, organizacija i okruženje
Program je koncipiran tako da omogućava zadovoljavanje svih djetetovih potreba, a posebno njegovih potreba za sigurnošću, pripadnošću, ljubavlju, samopoštovanjem i poštovanjem drugih osoba.
Program treba osigurati optimalne uvjete za razvijanje i unapređivanje vještina, navika i kompetencija koji će mu pomoću u prilagodbi na nove uvjete života, rasta i razvoja u školskom okruženju.